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    2. 成美學(xué)院海南首期全科醫(yī)生研修班開班

      審稿/公保才旦 發(fā)布日期:2021-03-26 點擊數(shù): 7762 次

      ?3月25日,成美學(xué)院海南省家庭醫(yī)生能力建設(shè)項目暨北京大學(xué)全科醫(yī)生能力建設(shè)專題研修班開班儀式在海南省腫瘤醫(yī)院舉行。由海南第一成美醫(yī)療產(chǎn)業(yè)集團(tuán)選派的100名醫(yī)師將參加為期2個月的研修培訓(xùn)。

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      開班儀式現(xiàn)場

      海南省衛(wèi)建委科教處處長邵海亞,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院執(zhí)行院長張娟,海南省腫瘤醫(yī)院院長吳世政、副院長劉韋淞、鄭茵,北大醫(yī)學(xué)全科醫(yī)生能力建設(shè)研修班班主任肖飛以及研修班學(xué)員,通過線上+線下的形式參加了開班儀式。

      本次研修班系全省首期,是海南第一成美醫(yī)療產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司(下稱“第一成美”)為助力海南省醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展,與北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部大健康國際研究院共同努力、全力促成舉辦的,并由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院充分依托北京大學(xué)學(xué)科資源、師資資源、臨床資源,為海南省量身設(shè)計制作的培訓(xùn)課程。

      全科醫(yī)生又稱家庭醫(yī)師或家庭醫(yī)生,是全科醫(yī)療服務(wù)的提供者。主要在基層承擔(dān)預(yù)防保健、常見病多發(fā)病的診療、轉(zhuǎn)診,以及病人康復(fù)、慢病管理和健康管理等一體化服務(wù),并為個人和家庭提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、個體化和人性化的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),被稱為居民健康的“守門人”。

      2011年7月1日出臺的《國務(wù)院關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》文件中指出,建立全科醫(yī)生制度是保障和改善城鄉(xiāng)居民健康的迫切需要。建立全科醫(yī)生制度,發(fā)揮好全科醫(yī)生的作用,有利于充分落實預(yù)防為主方針,使醫(yī)療衛(wèi)生更好地服務(wù)人民健康。全科醫(yī)療是我國發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的支撐體系或基本框架。推行全科醫(yī)療模式是為社區(qū)中的全體居民提供高質(zhì)量的初級衛(wèi)生保健服務(wù)的最佳途徑,也是實現(xiàn)“人人享有衛(wèi)生保健”的重要基礎(chǔ)。

      為人民提供全方位、全周期的健康服務(wù),加強全科醫(yī)生的能力尤為重要。本次項目的啟動,旨在貫徹落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》,為人民健康提供全面的、專業(yè)化的醫(yī)療保障和健康管理,不斷提升基層的醫(yī)療質(zhì)量與服務(wù)水平,推進(jìn)健康文明的生活方式。

      開班儀式上,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院執(zhí)行院長張娟對學(xué)員們的到來表示熱烈歡迎,她指出,全科醫(yī)生所應(yīng)具備的綜合性崗位職責(zé),對全科醫(yī)生提出了非常高的素質(zhì)要求。既要求有為人服務(wù)的整體理念和扎實的業(yè)務(wù)知識技能,同時還要求全科醫(yī)生具備出色的管理能力。

      張娟表示,期望通過此次研修班系統(tǒng)化、專業(yè)化的課程設(shè)置,能夠為學(xué)員在全科醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識和技能提升上提供助力,為海南省全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展以及基層衛(wèi)生醫(yī)療體系的發(fā)展添磚加瓦,也讓海南當(dāng)?shù)匕傩盏玫礁觾?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

      海南省衛(wèi)建委科教處處長邵海亞對本次培訓(xùn)寄予了深切期望,他表示,醫(yī)療衛(wèi)生人才是決定基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平的關(guān)鍵,全科醫(yī)生是居民健康的“守門人”,全科醫(yī)生培訓(xùn)不僅需要培訓(xùn)醫(yī)學(xué)相關(guān)理論和實踐技能,還要培養(yǎng)學(xué)員熱愛、忠誠基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)的精神,建立連續(xù)性醫(yī)療保健意識,掌握全科醫(yī)療的工作方式,才能全面提高基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)能力,達(dá)到全科醫(yī)生崗位的基本要求。希望學(xué)員們珍惜學(xué)習(xí)機會,學(xué)好全科醫(yī)生基本知識和實踐技能,努力掌握全科醫(yī)生診療思維模式及社區(qū)常見疾病的診療方法等,做到學(xué)有所成、學(xué)有所用、學(xué)以致用。

      據(jù)悉,在海南省衛(wèi)健委的大力支持下,全省各市縣醫(yī)療機構(gòu)的一線醫(yī)務(wù)工作者們踴躍報名參加此次培訓(xùn),他們中有朝氣蓬勃的年輕醫(yī)師,也不乏年過花甲的主任醫(yī)師。在開班儀式上,學(xué)員代表金影說:“作為海南的基層醫(yī)生,我們在努力跟緊國家政策的步伐,也因此迫切需要能通過學(xué)習(xí),在短時間內(nèi)達(dá)到查缺補漏,填補短板,幫助我們更好的發(fā)揮基層醫(yī)療功能,促進(jìn)家庭醫(yī)生與各個專科醫(yī)生的共同協(xié)作,建立有效的雙向轉(zhuǎn)診制度,為營造全面、高效、快捷的醫(yī)療服務(wù)體系打下基礎(chǔ)?!?/span>

      海南省腫瘤醫(yī)院副院長劉韋淞受海南第一成美醫(yī)療集團(tuán)負(fù)責(zé)人林士泉的委托,在致辭中指出,黨中央、國務(wù)院高度重視全科醫(yī)生制度建設(shè),將這項制度作為醫(yī)改強基層、建立分級診療制度的關(guān)鍵舉措予以部署和推進(jìn)。但海南省全科醫(yī)生制度建設(shè)起步晚、基礎(chǔ)弱,全科醫(yī)生數(shù)量總體不足,與健康海南建設(shè)發(fā)展目標(biāo)和實際需求存在差距。

      劉韋淞表示,在推進(jìn)海南自貿(mào)港建設(shè)的關(guān)鍵時期,在健康海南發(fā)展蓬勃發(fā)展之際,家庭醫(yī)生的能力建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。作為海南民營醫(yī)療大健康產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)跑者,第一成美始終緊跟國家戰(zhàn)略方針,助力海南省基礎(chǔ)醫(yī)療學(xué)科建設(shè)與服務(wù)水平的提升。下一步,第一成美將繼續(xù)與北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部大健康國際研究院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院以及海南齊瓦頌成美醫(yī)療科技發(fā)展有限公司一起,與國內(nèi)、國際頂尖的醫(yī)學(xué)教育機構(gòu)聯(lián)合,舉辦更多的培訓(xùn)課程,促進(jìn)海南省醫(yī)療人才能力提升,推動人才梯隊培養(yǎng),更有力地為來島、住島的人員健康服務(wù),為海南自貿(mào)港建設(shè)保駕護(hù)航。

      據(jù)悉,本期研修班特別邀請了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部大健康國際研究院作為學(xué)術(shù)指導(dǎo),將由北大醫(yī)學(xué)專家團(tuán)隊進(jìn)行全程授課,充分發(fā)揮北大醫(yī)學(xué)在學(xué)科師資以及臨床方面的優(yōu)勢。專家們將結(jié)合全科醫(yī)生的崗位需求,從臨床實踐和患者安全為出發(fā)點,圍繞法定傳染病及臨床技能等內(nèi)容開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),有針對性地提升全科醫(yī)生的崗位勝任力。在培訓(xùn)教學(xué)方式上,研修班采用了在線點播的形式,方便學(xué)員彈性而靈活地學(xué)習(xí)。

      研修班的100名學(xué)員則分別來自海南省腫瘤醫(yī)院、海南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院、海南西部中心醫(yī)院和基層衛(wèi)生院等醫(yī)療單位,他們將以此次研修班為契機,以全新的全科醫(yī)生面貌,走上各自的工作崗位,為更好地扎根基層服務(wù)群眾,做好合格的健康“守門人”貢獻(xiàn)智慧和力量。

      據(jù)培訓(xùn)項目主辦方、海南第一成美醫(yī)療集團(tuán)負(fù)責(zé)人林士泉介紹,為更好地提升國際視野,與國際醫(yī)療接軌,助力海南自貿(mào)港醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展,未來,還將引入美國梅奧診所家庭醫(yī)學(xué)建設(shè)體系,并邀請梅奧家庭醫(yī)學(xué)專家參與授課,幫助中國家庭醫(yī)生在提高專業(yè)技能的同時,收獲更多先進(jìn)技術(shù)及知識理念。讓學(xué)員在學(xué)習(xí)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的全科課程,強化提升專業(yè)技能的同時,借鑒國際先進(jìn)做法,系統(tǒng)地建立家庭醫(yī)生臨床服務(wù)的診療思維,提升醫(yī)患溝通、醫(yī)醫(yī)溝通、醫(yī)保溝通能力,健全海南自貿(mào)港家庭醫(yī)生能力建設(shè)。

      開班儀式現(xiàn)場

      文圖/莊曉珊 李弘毅



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